課程大綱

課程資訊

課程名稱

華人組織行為專題
Seminar in Chinese Organizational Behavior

開課學期

105-1

授課對象

理學院心理學研究所

授課教師

鄭伯壎

課號

Psy7238

課程識別碼

227 M3120

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期一6,7,8(13:20~16:20)

上課地點

南館地下B

備註

總人數上限：10人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1051Psy7238_

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程旨在探討華人組織行為研究的現況與未來，將針對為何進行華人組織行為研究（why）、如何進行（how），以及具有華人文化特色之組織行為理論（what）進行系列討論。目的在於幫助學習者奠定組織行為之文化與情境基礎，以致力於促進組織行為理論的本土化，並發展具有華人本土特色的理論。

課程目標

增進學生對華人組織行為議題的知識，同時培養學生批判性思考之能力。

課程要求

1.每週將由同學報告當週主題，並主持討論。報告者應重點式的摘要閱讀文獻，並介紹論文可能的相關延伸研究並提出討論。每篇論文的報告時間，約控制在20~30分鐘；報告者需事先準備講義，其內容必須簡明扼要，以幫助學習者暸解該篇論文的大意與問題。短缺一次報告的同學，請多交一份當週主題短評作為替代。

2.每一位同學需事先預習當週的閱讀文獻，以利課堂討論。
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3.修課同學需在13堂課中，任選5堂課繳交當週主題短評（一張A4左右的篇幅），針對該週主題文獻的內容進行整理與統合，並延伸出自己的看法與未來研究方向。不可與報告主題重複，並請於當週準時繳交。
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4.最後一堂課為「華人企業個案研討」，每組同學（3~4人一組）請任選一位華人企業家，自行蒐集文獻，閱讀整理後，在課堂進行簡報，並將本課程所學習之內容融入報告之中，分析其經營成功（或失敗）的過程與原因。每組報告時間，請控制在20~30分鐘。
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5.學期末需繳交一份15頁以內的研究計畫書，包含前言、文獻回顧、研究方法、參考文獻，主題需與華人組織行為研究有關，但不設限於課堂主題。請採用APA格式、1.5倍行高，中文請用標楷體、英文則用Times New Romans，格式凌亂、抄襲將不予計分。

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

待補

參考書目

1.楊國樞、黃光國、楊中芳（2005）：《華人本土心理學（上冊、下冊）》。台北：遠流。
2.鄭伯壎、姜定宇（2006）：《華人組織行為：議題、作法及出版》。台北：華泰文化。
3.鄭伯壎、姜定宇、鄭弘岳（2007）：《組織行為研究在台灣：回顧與展望二版》。台北：華泰文化。
4.鄭伯壎、姜定宇、吳宗祐、高鳳霞等著（2015）：《組織行為研究在臺灣：深化與展望》。台北：華泰文化。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	口頭報告與討論	25%
2.	課堂參與	10%
3.	每週短評	25%
4.	個案研討	10%
5.	期末報告	30%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	09/12	課程介紹
第2週	09/19	文化與組織行為研究（1）
第3週	09/26	文化與組織行為研究（2）
第4週	10/03	華人組織行為研究取向（1）
第5週	10/10	國慶日
第6週	10/17	華人組織行為研究取向（2）
第7週	10/24	組織公民行為、組織忠誠及主管忠誠
第8週	10/31	工作動機：組織正義
第9週	11/07	工作倫理與工作價值觀
第10週	11/14	華人關係（1）：社會連帶與關係網絡
第11週	11/21	華人關係（2）：人際關係與人際互動
第12週	11/28	華人領導（1）：家長式領導
第13週	12/05	華人領導（2）：差序式領導
第14週	12/12	組織文化
第15週	12/19	華人家族企業
第16週	12/26	華人企業個案研討
第17週	01/02	元旦補假
第18週	01/09	繳交期末報告